Jun 17, 2014 - Конспект и презентация по русскому языку 'Односоставные предложения'. Урок проводится с целью: систематизация сведений по данной теме, обучение комплексному анализу текста, развитие умения пользоваться ранее найденными способами при выходе к новым понятиям, делать. Jan 9, 2012 - Презентация к уроку 'Виды односоставных предложений '. Используется авторская презентация. Простого предложения. Работа с текстом 1) Раннее утро. 2) Встаешь до рассвета и спешишь на речку. 3) Кругом густой туман. 4) Потихоньку светает. 5) Вдруг видишь гладь озера. 6) С волнением достаешь удочки и ждешь поклевки. Спишите текст, выделяя главные члены предложения. Какую особенность текста вы отметили?

• Односоставные Предложения Урок Презентация
• Односоставные Предложения 11 Класс Презентация
• Односоставные Предложения Тест
• Назовите Виды Односоставных Предложений

Экспириентивное обучение на уроках русского языка 8 класс Тема «Односоставное предложение» Учитель Кришталь Н.И. Цель: создать позитивную мотивацию к изучению темы. Чтение заранее подготовленным учеником шуточного стихотворения ( метод: ситуативное обучение). Беседа (метод: коллективное обучение). Чтение заранее подготовленными учениками отрывков из стихотворений А.Блока, А.Фета, А.

Пушкина, в которых есть односоставные предложения ( метод: ситуативное обучение). Дискуссия (метод: активное обучение). « Творческая лаборатория»: сравните 3 предложения, подчеркните главные члены предложения и сделайте выводы (работа в группах) (метод: активное обучение). Работа с учебником: ознакомление с таблицей на стр.88 (учебник Е.П.Голобородько, 2008 г.) (метод: коллективное обучение) Упрощение таблицы: Коллективное составление алгоритма для определения видов односоставных предложений (метод: коллективное обучение) Пробный цифровой тест (самостоятельная работа): заполнить таблицу цифрами, соответствующими номеру предложения.

(метод: личностно-ориентированное обучение) Вид предло жения Двусо став ное № № Опре дел.- личное Неопредел.- личное № № Безличное Обобщ.- личное № № Дифференцированная работа:. а) для слабых учеников упр. б) для одарённых - творческая работа: составление текстов из предложений определённых видов на указанные темы:. ■ «В школе»- определённо-личными (Учусь с удовольствием.

Хочу получить хорошее образование. Дружу с одноклассниками. И т.д.). ■ « Настроение»- безличными (Сегодня мне грустно. Со мной нет моих друзей. Мне нездоровится. Нельзя гулять на улице.

Но завтра мне будет лучше.). ■ «На субботнике»- неопределённо-личными. (В классе вымыли полы. Во дворе вскопали грядки. Дружно работали и быстро всё сделали.

Нас похвалили за хорошую работу.) (метод: личностно-ориентированное обучение) Творческая лаборатория (по группам) (метод: активное обучение, приём: деловая игра). Сравнить предложения, определить их вид, сделать выводы. В классе дети шумят. В классе шумно. В классе шумят.

Односоставные Предложения Урок Презентация

Шумим в классе. Шум в классе.

Выводы (метод: коллективное обучение). Все предложения односоставные, кроме 1-го (оно двусоставное). 2-е безличное;3-е неопределённо-личные; 4- е определённо-личное; 5-е назывное.

Но все предложения – об одном и том же, что подтверждает синонимичность предложений. Коллективная творческая работа: составление текста из односоставных предложений по картине Шишкина «Дорога через рожь» (метод: обучение через общую деятельность) Рефлексия (метод: активное обучение) Дз (разноуровневое) (метод: личностно-ориентированное обучение) О-С. Игра «Снежный ком» в группах по данному опорному конспекту (метод: активное обучение) Комментированный диктант (метод: проблемное обучение). Не стреляйте в белых лебедей.

(Определённо-личное). В дверь несмело постучали. (Неопределённо-личное). Мне легко дышится. (Безличное). Запах сена.

(Назывное). Осенний день промок дождём. (Двусоставное). Пахнет сеном.

(Безличное). К памятнику возложили цветы. (Неопределённо-личное). Люби свой народ. (Определённо-личное). Ждём поезд. (Определённо-личное).

К работе надо относиться ответственно. (Безличное). Бескрайнее море.

(Назывное). После драки кулаками не машут. (Обобщённо-личное) Проверочная работа (тест) (метод: личностно-ориентированное обучение). Выберите букву, соответствующую правильному выбору из данных ниже предложений:. а) определённо-личное;.

б) неопределённо-личное;. в) назывное. 1.Скажи-ка, дядя, ведь недаром Москва, спалённая пожаром, французу отдана?. 2.Бескрайняя степь.

3.Люблю грозу в начале мая!. 4.Уже зажигают свет. 5.В зоопарк привезли обезьян. 6.Хотим учиться!

Игра «Школа» («учителя» - дети, хорошо усвоившие тему). а) Заполнение таблицы (работа в группе). (метод: приобретение знаний обучением других) Односоставные предложения Назывное Определённо-личное Неопределённо-личное Обобщённо-личное Безличное б) Работа по карточкам (в парах): сначала один – «учитель», затем другой (метод: приобретение знаний обучением других). Карточка №1. Определите вид односоставного предложения, докажите. Пахнет полынью в полях.

Определите вид односоставного предложения, докажите. Буду читать стихи Пушкина. Определите вид односоставного предложения, докажите. Скоро совсем потеплеет.

Определите вид односоставного предложения, докажите. Не подведём друг друга, друзья! Определите вид односоставного предложения, докажите.

На огороде собирали урожай овощей. Игра «Переводчики» (метод: активное обучение). У садку пахло квітами. (.пахло цветами.

Цветы пахли.). У лікарні хлопцю було накладено гіпс. (.наложили ).

Під вечір дуже чутно різноманітні звуки. Слышно звуки, звуки слышны). Стінгазету було випущено вчасно. (.выпущена, выпустили.). Піском засипало намет. У місті було посаджено багато дерев. Было посажено, посадили).

Конструкторская работа (метод: активное обучение). а) неопределённо-личными. Дети попросили меня рассказать сказку. ( I вариант). Рабочие закончили строительство многоэтажного дома. ( II вариант). б) определённо-личными.

Односоставные Предложения 11 Класс Презентация

Я гляжу на облака и вижу в них различные фигуры. ( I вариант). Вы почувствуйте удовлетворение от доброго дела. ( II вариант).

в) безличными. Мама понятия не имела о детской проделке. ( I вариант). Больной легко дышал в хвойном лесу. ( II вариант).

г) назывными. Январь лютует. Бушуют белые метели. ( I вариант). В лесу стоит избушка лесника. ( II вариант). Синтаксический разбор предложения (по вариантам) (метод: личностно-ориентированное обучение).

Во глубине сибирских руд храните гордое терпенье. ( I вариант).

Односоставные Предложения Тест

Легко чужими руками жар загребать. ( II вариант). Проектная деятельность (метод: проектно-ориентированное обучение) Макеевский ТЮЗ.

Очаг культуры. Над четырьмя колоннами видим треугольный фронтон с надписью «Театр юного зрителя». В афишах на стенах сообщается о готовящихся постановках и текущем репертуаре. С театром возвышаешься душой. Прикоснитесь к прекрасному – не пожалеете!

Составление односоставных предложений к описанию зданий, памятников, местности Памятник Григорию Капустину вМакеевке.Его установили возле возле общеобразовательной школы № 22. Видим на первооткрывателе Донбасса одежду 18 века: кафтан, треуголку.Поражаемся мужеству и целеустремлённости человека петровских времён, открывшего залежи угля в Донбассе.

Составление односоставных предложений к описанию зданий, местности. Родная школа Гордо возвышаешься в микрорайоне «Мирный». Тебя построили в 1990 году. Из твоих светлых окон смотрю на зелёный город, терриконы, машины, мчащиеся по дороге. Вокруг тебя посадили несколько ёлочек, сделали стадион и асфальтировали площадку. Люблю тебя, школа, и никогда не забуду!

Назовите Виды Односоставных Предложений

Улица Ленина. Красивые четырёхэтажные дома по обеим.

сторонам улицы. Дорогу асфальти-. ровали, тротуары облагородили. плиткой. По сторонам дороги поса-. дили деревья.

Нравится людям жить. в родном городе!

Заключительное слово учителя. Ребята! Мы познакомились с односоставными предложениями, научились, надеюсь, различать их по видам. К следующему модулю вы подготовите проекты (образцы вы сегодня увидели и даже сами старались составлять односоставные предложения). На следующих модулях мы начнём новую тему, но то, чему вы научились сегодня и на предыдущем уроке, пусть останется в вашей памяти надолго.

А ещё мы говорили о стихах великолепных русских поэтов, читали и писали пословицы, а ведь это мудрость народа, пережившая века. Также мы говорили о живописи и памятниках истории, русского зодчества и не забыли о том, что любо нашему сердцу, - о нашей школе и о родном городе.

Пусть уроки русского языка всегда будут для вас уроками мудрости, доброты, памяти и любви. Всего вам доброго!

ОдносостАвные предложения Урок русского языка в 8 классе Двусоставное предложение существительное местоимение числительное глагол подлежащее существительное глагол прилагательное числительное сказуемое д о ,BC, -:-, ͢ ( ),-. Односоставное предложение Не погружаясь в пучину нового идеологического пространства, не могу, однако, не заметить: тех, кто не желает просветления своего народа, не становится меньше. Определённо-личные предложения глагол явы ты мы Сегодня осмотрим северные склоны. Почему не идешь отдыхать?

Встаньте в одну шеренгу! Через два часа снова буду говорить с врачом.

Я Ты Мы Вы я мы. Неопределённо-личные предложения они Неопределённо-личные предложения. В доме шумят. Умную голову почитают смолоду. Настоящий трагизм жизни заключается в том, что старыми становятся слишком рано, а мудрыми – слишком поздно.

Примеры Безличные предложения Сказуемое выражается: Безличным глаголом: работалось Безличной формой личного глагола: пахнет Словами: не было, нет Составными формами: стоит подумать, было тихо. Страдательным причастием(кратким) среднего рода: натоплено. Неопределенной формой глагола: не видать Назывные предложения Вечер. Команды готовы к встрече. В их густой тени сидит рыболов. Безветрие, и всё небо залито краской.

Односоставные предложения определённо -личные неопределённо- личные безличныеназывные Односоставные предложения Упражнение Середина января. На полях почти совсем нет снега. Вот новая двухэтажная школа. Зима в разгаре.

Смеркается очень рано. Тест А 4 ( 11 класс) Тест А 4 ( 11 класс) Просмотрев газеты, 1)ему не захотелось делать эту работу. 2)начинайте готовить материал для сочинения.

3)меня не покидало чувство брезгливости. 4)его пригласили на новогодний концерт. В русском языке 4 рода: мужской, женский, средний, общий.Только один из них не имеет «живого» лица.

Какой и почему? Какое односоставное предложение связано с этим родом?

Глагол-связка быть изменяется по родам.Какие две формы этого слова употребляются в безличном предложении?